El proyecto TERNO, es un proyecto cofinanciado por el Programa de Aprendizaje Permanente de la Comisión Europea (Actividad clave 1: Proyectos Multilaterales para la comunidad Gitana), que tiene como objetivo establecer y poner en práctica los centros especiales de apoyo con el fin de apoyar a los niños gitanos que asisten a las últimas clases de la escuela primaria para completar la educación primaria y pasar a la enseñanza secundaria.

El objetivo general del proyecto es prevenir el abandono escolar de los niños Gitanos y apoyarlos en la transición de la educación primaria a la educación secundaria. El proyecto tiene como objetivo mejorar la participación/continuidad en la escuela de los niños con bajo nivel de vida, sobrepasado por la falta de interés por los métodos de aprendizaje tradicionales. El objetivo específico con el que se logra el objetivo general es a través de la formación de los profesores (o los asistentes de enseñanza) con el fin de apoyar a los niños Gitanos para completar la educación primaria.

El principal resultado del proyecto TERNO será desarrollar centros para la prestación de la educación complementaria para los niños Gitanos que están terminando la educación primaria y se están preparando para pasar a la enseñanza secundaria. La organización de estos centros se basa en una metodología que incluirá todos los elementos importantes que podrán ayudar a los maestros de los niños Gitanos, para mejorar el apoyo a los niños que asisten a las últimas clases de la escuela, para completar la educación primaria y pasar a la enseñanza secundaria.

El consorcio del proyecto es multi-actor, tienen una gran experiencia en el campo y tiene competencias complementarias. Se constituyó a partir de 6 socios de 5 países (Grecia, España, Italia, Hungría y Rumania). En el proyecto participan, 3 Asociaciones Gitanas, una ONG dirigida por Gitanos, un Instituto de investigación que se especializa en la investigación de la educación de la población Gitana y una organización especializada en el desarrollo de metodologías y gestión de proyectos de investigación LLP.

Tab 1 El proyecto

Tab 2 Objetivos Generales y Actividades

Tab 3 Resultados principales

Tab 4 Socios

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teacher training methodology

national research reports

ROM-UP! The inclusion of Roma through quality successful educational experiences

The principal aim of ROM-UP! is to create an International Romani Network to raise
awareness of educational experiences that have already proven to be effective in
the promotion of the educational inclusion of Roma. The partners in this project,
working in their respective countries, review the value, sustainability and transferability
of such best practices as they are implemented in their national school systems
and implement at least one of these successful educational practices in one educational
setting at a national or local level.


A multi-lingual website is elaborating successful educational experiences and recommendations
on how to transfer these experiences to other European countries. In
order to boost reflection and dissemination, four national seminars and a final conference
bring together stakeholders to activate and intensify Roma networking. Furthermore,
a Permanent Observatory on successful educational experiences in Roma
inclusion, together with the website and the International Roma network, will ensure
adequate sustainability once this project has reached the end of its scheduled duration,
in terms of EU support

Coordinator: ROMANI ASSOCIATION OF WOMEN DROM KOTAR MESTIPEN, ES
Website: www.dromkotar.org, http://rom-up.eu/ | Tel.: +34 933043000
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. | Contact Person: Ms. Natalia Fernandez Alcala

Source: Roma and Education: Challenges and Opportunities in the European Union

© European Union, 2012

 

This project is co-funded by the European Commission. This publication reflects the views of the author only and the Commission cannot be held responsible for any use of the information contained therein.

Supported by the DI-XL project related with the dissemination and exploitation of LLP results through libraries