Συντονιστής WP: MTA
Ημερομηνία Έναρξης: 01/11/2012
Ημερομηνία Λήξης: 30/6/2013
Στόχοι:
- Να αναπτυχθεί μια μεθοδολογία για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών προκειμένου να υποστηριχθούν με συμπληρωματική υποστηρικτική εκπαίδευση τα παιδιά των Ρομά που πηγαίνουν στις τελευταίες τάξεις του δημοτικού σχολείου, με σκοπό να τους βοηθήσει να προχωρήσουν στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
- Η μεθοδολογία αυτή θα επικεντρωθεί στον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί μπορούν να λάβουν υπόψη στοιχεία του πολιτισμού των Ρομά και τη χρήση τους, προκειμένου να αυξηθεί η ακαδημαϊκή επίδοση των Ρομά δασκάλων δημοτικού σχολείου.
- Αυτό περιλαμβάνει την παροχή υποστήριξης και πληροφόρησης προς τους γονείς των παιδιών αυτών κατά τρόπο που να λαμβάνει υπόψη το πολιτιστικό τους υπόβαθρο.
- Η Μεθοδολογία πρέπει να είναι περισσότερο επικεντρωμένη στην πρακτική και λιγότερο στην θεωρία.
- Εντοπισμός των σχετικών μεθόδων που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν από τους δασκάλους του σχολείου, προκειμένου να υποστηρίξουν τα παιδιά Ρομά για να ολοκληρώσουν την πρωτοβάθμια εκπαίδευση και να περάσουν στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
- Προσδιορισμός των εκπαιδευτικών αναγκών των παιδιών των Ρόμα (παράγοντες που ενισχύουν την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου).
- Προσδιορισμός των αναγκών κατάρτισης των εκπαιδευτικών (τι χρειάζονται για να υποστηρίξουν τα παιδιά Ρομά για να ολοκληρώσουν με επιτυχία το δημοτικό σχολείο).
- Προσδιορισμός των αναγκών κατάρτισης των γονέων των παιδιών αυτών (πώς θα μπορούσαν να βοηθηθούν ώστε να βελτιωθεί η κατάσταση αυτών των παιδιών).