Il progetto TERNO è un progetto co-finanziato dal programma di apprendimento della Commissione Europea ed ha lo scopo di organizzare e realizzare centri di supporto speciale che sostengano gli alunni Rom delle  ultime classi della scuola elementare nel completare l’educazione primaria e passare a quella secondaria.

L’obiettivo generale del progetto è prevenire la dispersione scolastica dei bambini Rom e supportarli nel passaggio dalla scuola primaria a quella secondaria.Il progetto mira a migliorare la partecipazione nella scuola dei ragazzi con uno standard di vita basso, in modo da superare la mancanza di interesse verso i tradizionali metodi di insegnamento.L’obiettivo specifico è quello di formare insegnanti o educatori che aiutino i bambini Rom a completare il percorso di studi nella scuola primaria.

Lo scopo del progetto TERNO sarà quello di sviluppare centri per la diffusione di insegnamento supplementare che completino il percorso della scuola primaria e li preparino al passaggio alla scuola secondaria. L’organizzazione di questi centri dovrà essere basata su una metodologia che includerà tutti gli elementi importanti e utili a migliorare il passaggio tra i due ordini di scuola.

Gli attori del progetto hanno adeguata esperienza e competenza nel campo.Il team è costituito da sei partecipanti di cinque paesi (Grecia, Spagna, Italia, Ungheria, Romania). Al progetto partecipano tre associazioni Rom, un'ente no-profit guidato da Rom, un Istituto di ricerca che è specializzato nella ricerca educativa per Rom e un'organizzazione specializzata nello sviluppo di ricerche metodologiche e di gestione del progetto LLP.

Tab 1 IL PROGETTO

Tab 2 OBIETTIVI GENERALI E ATTIVITA’

Tab 3 FINALITA’

Tab 4 PARTECIPANTI

Login Form

teacher training methodology

national research reports

EduRom: Promoting the access of Roma to LLP, VET and employment through family education in primary schools

This project elaborated by the Romani Association of Women
‘Drom Kotar Mestipen’ has a definite gender angle, which is
especially important given the patriarchal culture and structure
of Roma communities in general. Aiming to widen access to
Lifelong Learning programmes, and especially vocational educational
training, this project undertakes to improve employment perspectives
amongst Roma. This is achieved primarily by restoring dialogue and trust between
students’ parents and the schools, and the role of mothers is essential in building
confidence and investing in the children’s educational future. Families may often not
have the skills that their children need to acquire, such as literacy, mathematics and
ICT. It is therefore important to inform and advise families on access and the value
of education and adult learning for professional qualifications. Information is also
made available on certification, Lifelong Learning Programmes and Vocational
Educational Training).


Coordinator: Romani Association of Women ‘Drom Kotar Mestipen’, ES
Tel.: +34 933043000 | Website: www.dromkotar.org
E-mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo. | Contact Person: Ms. Natalia Fernandez Alcala

Source: Roma and Education: Challenges and Opportunities in the European Union

© European Union, 2012

 

This project is co-funded by the European Commission. This publication reflects the views of the author only and the Commission cannot be held responsible for any use of the information contained therein.

Supported by the DI-XL project related with the dissemination and exploitation of LLP results through libraries